Município alcançou a 164ª colocação no IMERS, com destaque para a formação continuada de professores em parceria com a URI Santo Ângelo.

O município de Entre-Ijuís registrou um avanço de 324 posições no Índice Municipal da Educação do Rio Grande do Sul (IMERS), passando da 488ª colocação, em 2024, para a 164ª posição no ranking estadual. A evolução é associada aos investimentos na qualificação do ensino, especialmente na formação continuada dos professores da rede municipal, desenvolvida em parceria com a URI Santo Ângelo.

O IMERS é um indicador criado pelo Governo do Estado para avaliar e comparar o desempenho da educação nas redes municipais. Entre as medidas adotadas em Entre-Ijuís estão a aquisição de materiais pedagógicos e o desenvolvimento de ações voltadas ao aperfeiçoamento das práticas de ensino e à melhoria da aprendizagem dos estudantes.

Um dos principais investimentos foi a formação continuada conduzida por professoras da URI Santo Ângelo. A iniciativa contemplou mais de 60 horas de atividades, envolvendo profissionais da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, com oficinas, grupos de estudos e assessorias pedagógicas.

Segundo a professora Ângela Tonetto, o trabalho foi estruturado a partir da identificação das necessidades de cada escola e dos desafios enfrentados pelos educadores. A proposta buscou aproximar o conhecimento acadêmico das situações vivenciadas diariamente nas salas de aula.

As atividades foram distribuídas entre as professoras Evelin Zaltron, responsável pela formação de profissionais da Educação Infantil e monitoras; Josiane Louzada, que trabalhou com docentes do 1º e 2º anos; e Ângela Tonetto, que atuou com professores do 3º ao 5º ano.

Durante os encontros, os participantes compartilharam experiências e desenvolveram estratégias pedagógicas voltadas às diferentes realidades escolares. A formação também abordou competências relacionadas às relações interpessoais, à mediação de conflitos e ao aprimoramento das metodologias de ensino.

Para a secretária municipal de Educação, Regina Aparecida de Souza, o avanço no IMERS demonstra a importância de políticas públicas voltadas à qualificação dos profissionais da educação.

Conforme Regina, a parceria com a URI permitiu ampliar os conhecimentos dos professores, estimular a reflexão sobre as práticas pedagógicas e incorporar novas estratégias de ensino, considerando as necessidades dos estudantes.

A secretária também ressaltou a importância da continuidade dos investimentos na formação docente, reconhecendo os professores como protagonistas do processo educativo.

Para a equipe da URI Santo Ângelo, a formação continuada representa uma ferramenta fundamental para a valorização dos profissionais e a melhoria da qualidade do ensino, contribuindo para o desenvolvimento da educação nos municípios.

Redação do Grupo Sepé com informações de Ascom URI Santo Ângelo